一、教学目标

科学概念：细胞是生命体的基本单位，显微镜可以帮助我们看到洋葱表皮的细胞结构。

过程与方法：会制作洋葱表皮临时装片；会使用显微镜观察洋葱表皮，会用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。

情感、态度、价值观：体验到微观世界的精彩，发展研究生命世界的兴趣。懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。

二、教学重点

学生学会用显微镜观察洋葱内表皮细胞。

二、教学准备

【实验材料：洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、显微镜、放大镜。（每两人一份）

【文本材料：临时装片制作指导说明，显微镜使用指导说明，实验记录。（每两人一份）

三、教学过程

（一）谈话导入，引发兴趣。

出示图片，科学史教育：1663年，英国科学家罗伯特·胡克有了一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。

师：这是一个洋葱，我们可以看到它的细胞吗？我们怎样才能看到它的细胞？

（二）制作洋葱表皮玻片标本

1．师：为了能更好地观察它，首先我们要制作一个玻片标本。（课件演示）

1）擦拭载玻片、盖玻片。

2）在载玻片的中央滴一滴清水。

3）在洋葱内表皮用刀片划出一个约一平方厘米的正方形（使用刀片时注意安全），用镊子撕取洋葱内表皮

4）将内表皮置于载玻片的清水中，并使之展开。

5）从一侧开始慢慢盖上盖玻片，不能留有气泡。

6）在盖玻片的一侧滴一滴碘酒，然后用吸水纸在另一侧吸取多余的碘酒，使洋葱表皮细胞均匀染色。

2．学生根据活动指导说明以组为单位制作洋葱内表皮临时装片。

（三）用肉眼和放大镜观察洋葱表皮

1．先用肉眼观察洋葱表皮。

2．用放大镜观察洋葱表皮。

3．交流用肉眼和放大镜观察到的有何不同。

（四）用显微镜观察洋葱表皮

1．师：如果我们将洋葱表皮的玻片标本放到显微镜下观察，又会有什么新的发现呢？

2．师出示显微镜，介绍各部分的名称。

3．学生自学显微镜的使用方法。

4．分发活动指导说明，每2人一个显微镜观察洋葱内表皮的细胞，将显微镜下的发现画到记录单上。

交流我们在显微镜下的发现和感受。

（五）感受生命世界的精彩

课件：“精彩的细胞世界”，感受生命世界的精彩，发展研究的兴趣。

活动指导（一）：洋葱表皮临时装片的制作

1．擦拭载玻片、盖玻片。

2．在载玻片的中央滴一滴清水。