网上科学课堂

                 －－泰顺美丽的油菜花

    编者的话：这才是真正的科学课堂－－寻求自然的回归！

     老师的话：在到油菜花地之前，花了半节课时间组织讨论需要观察油菜花的哪些特征？该如何设计观察记录单？观察时需要注意什么？在同学们设计好观察记录单后列队步行前往目的地。

       20分钟后我们到达目的地，全班36人分成了3个组（人数不一样，因为油菜地的大小也不一样）展开观察。在近40分钟的观察过程中，36名学生中有23人沉浸在油菜花的世界里，在观察油菜花的植株、花朵的形状结构（包括颜色、气味等），统计一株油菜花的花朵和花蕊数量的过程中，同学们有了更多的意想不到发现。有的同学发现油菜地里有白色的“油菜花”，而且是五个花瓣，经过仔细观察，发现原来是萝卜的花。有的同学发现油菜花上有很多的蚜虫，结果一个小组的同学讨论起是不是应该帮助油菜花把蚜虫都给消灭了。还有同学对雌蕊和油菜夹产生了浓厚的兴趣，拿雌蕊中的胚珠和油菜夹中没有成熟的油菜籽问个没完没了……

        有5位同学被蜜蜂和蝴蝶吸引了，还有8位同学对菜地旁的小水坑中的蝌蚪和小鱼苗产生了浓厚兴趣，他们利用油菜花做掩护，“不务正业”，忙的不亦乐乎！回到教室在没有引导讲解的情况下，学生都基本掌握了！而且学生的感触特别多，10分钟的拖堂还是我强行结束的！因为班主任老师在教室外等的有些不耐烦了……

一、油菜花教室